Upaya Meningkatkan Eksplorasi Karier Siswa melalui Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Kegiatan Seni Rupa pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Batang Kuis

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan eksplorasi karier siswa melalui layanan bimbingan kelompok berbasis kegiatan seni rupa pada siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Batang Kuis. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 30 siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Batang Kuis pada semester ganjil tahun ajaran 2026/2027. Data dikumpulkan melalui observasi, angket eksplorasi karier, catatan lapangan, dan dokumentasi karya seni siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan eksplorasi karier siswa setelah mengikuti layanan bimbingan kelompok berbasis kegiatan seni rupa. Pada pra-siklus, hanya 11 siswa atau 36,67% yang berada pada kategori tinggi. Setelah Siklus I, jumlah siswa pada kategori tinggi meningkat menjadi 20 siswa atau 66,67%. Pada Siklus II, jumlah siswa pada kategori tinggi meningkat menjadi 27 siswa atau 90,00%. Dengan demikian, layanan bimbingan kelompok berbasis kegiatan seni rupa efektif meningkatkan eksplorasi karier siswa. Guru BK dan guru Seni Rupa disarankan melakukan kolaborasi secara berkelanjutan untuk membantu siswa mengenal minat, bakat, dan cita-cita melalui kegiatan.